Unternehmen

Konzept
 Ziele
Kooperation mit Fachlehrern
Konzept

 Schwerpunkt der Arbeit im Lernforum und zugleich der "Klassiker" ist, dass der gesamte Unterricht in fachhomogenen Kleingruppen von drei bis sechs Lernenden stattfindet.

Der Ablauf einer Unterrichtseinheit ist gekennzeichnet durch den Wechsel von Intensivphasen und Phasen des gemeinsamen Lernens. In der Intensivphase beschäftigt sich der Lehrer mit den individuellen Problemen der einzelnen Schüler, während die anderen Schüler gezielt den jeweiligen Stoff üben oder die gestellten Aufgaben erledigen. In den Gruppenphasen werden die Probleme der einzelnen Schüler dann aufeinander bezogen. So erhalten die verschiedenen Lerngruppen (lernschwache oder hochbegabte Kinder und Jugendliche, Studenten, Azubis, Erwachsene, Senioren) eine individuelle Betreuung, erfahren eine gute Mischung aus Konzentrationsphase, gemeinsamen Lernen und gezielter Vertiefung, lernen voneinander und motivieren sich gegenseitig.

Auf Wunsch wird auch Einzelunterricht erteilt, der beispielsweise Sinn macht, wenn es um eine gezielte Prüfungsvorbereitung geht oder die Sprache wegen eines Auslandsaufenthaltes schnell erlernt werden muss.

Das Zusammenspiel verschiedener lernunterstützender Faktoren (so auch der Einsatz moderner Unterrichtsmedien) macht den Erfolg des Lernforum - Konzeptes aus.

Ziele

Ziel des Lernforum ist es, eine sinnvolle, schulbegleitende Nachhilfe für Schüler und eine effektive Lernförderung für Jugendliche, Azubis, Studenten, Erwachsene und Senioren anzubieten. Kleingruppen mit durchschnittlich 3-8 Schülern ermöglichen eine individuelle und fachspezifische Betreuung zu fairen preislichen Konditionen.
Das Lernforum möchte das Unterrichtsangebot mit seinen Computerkursen für alle Zielgruppen vervollständigen. Die Kinder sollen spielerisch an die moderneTechnik herangeführt werden und die Erwachsenen werden mit Geduld und Fingerspitzengefühl mit der neuen Technik vertraut gemacht.

"Das Lernen lernen" ist unser Motto für Schülerinen und Schüler der Klassen 1 bis 13, die erfahren wollen, wie sie ihre Zeit planen, die Rahmenbedingungen des Lernens verstehen und die unterschiedlichen Lerntechniken effektiv nutzen können.

Um die Verbesserung der schulischen Leistungen, z.B. durch die richtige Vorbereitung auf anstehende Klassenarbeiten, soll es in unseren Nachhilfekursen gehen. Die Teilnehmer werden intensiv in der Vorbereitung auf die Klassenarbeit unterstützt.

An Schülerinnen und Schüler der Oberstufe soll sich der Blockunterricht "Selbstständiges Lernen" richten. Hier soll die veränderte Lernsituation in der Oberstufe berücksichtigt werden. Die Teilnehmer werden Techniken kennen lernen, die alleine oder in der Gruppe angewendet werden können.

Auf einen möglichst guten Schul-, Studien-, oder Berufsabschluss will das Lernforum die Prüflinge gezielt mit ihrem Kursangebot vorbereiten.

In besonderen Kursen will das Lermforum die Schüler und Erwachsenen auf Prüfungen und Abschlussprüfungen vorbereiten. Dazu zählt die gezielte Abiturvorbereitung und Nachprüfungsvorbereitung, um den Prüflingen doch noch beim Erreichen des Klassenziels bzw. Schulabschlusses zu unterstützen.

Kooperation mit Fachlehrern

Zu einem sinnvollen Nachhilfeunterricht gehört der regelmäßige Kontakt zu den Lehrerinnen und Lehrern der öffentlichen Schulen, der für beide Seiten unerlässlich ist.

Nicht zu unterschätzen ist die Bedeutung, die einem regelmäßigen Informationsaustausch zwischen Lernforum Münster sowie Fachlehrerinnen und Fachlehrern der öffentlichen Schulen zukommt. Das Lernforum will sich mit den Lehrern über bestehende Defizite, die Entwicklung und den Fortschritt des einzelnen Schülers/ der einzelnen Schülerin austauschen und gemeinsam überlegen, welche Maßnahmen zur optimalen Förderung des Schülers ergriffen werden sollen. Oft werden die Lehrerinnen und Lehrer durch den Kontakt zum Nachhilfelehrer für die Probleme der jeweiligen Schüler, die sonst durch ihre Defizite auffallen, sensibilisiert. Sie nehmen Leistungssteigerungen aufmerksamer wahr und stärken durch Lob auch bei kleinen Verbesserungen das Selbstbewusstsein der Schüler. So wird der Blick der Fachlehrerinnen und Fachlehrern für Entwicklungen geschärft, die sonst im Alltag einer großen Klasse zum Nachteil des Schülers untergehen könnte. Auch soll das Lernforum die Rolle eines Vermittlers zwischen Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrern einnehmen, Gespräche anregen und Lösungsvorschläge unterbreiten.